Débouchés

Dans l’enseignement ou la formation

• Formateur d’enseignants ;
• formateur dans les entreprises ;
• responsable de la formation en e-learning ;
• tuteur de formation à distance ;
• assistant de recherche.

Dans l’informatique et le développement technopédagogique

• Concepteur de jeux éducatifs ;
• consultant e-learning ;
• business analyst pour solutions intranet ;
• webmaster ;
• consultant en ergonomie du Web.

Autres métiers

• Chef marketing ;
• responsable knowledge management ;
• responsable e-learning (composante R&D et service client).

Apprenez-en plus à travers les témoignages de certains de nos anciens étudiants.

Enquête sur les métiers de nos étudiants

En 2003, nous avons entrepris une enquête pour connaître le « destin » professionnel de nos étudiants. Trente et un diplômés ont répondu à notre questionnaire. Voici une sélection des métiers qu’ils exercent.

Chefs de projet de développement informatique : 32.2% des diplômés

• Responsable du développement internet ou intranet en entreprise, Webmaster ;
• business analyst pour solutions intranet ;
• consultant free-lance en conception de site Web ;
• consultant en ergonomie du Web.

Enseignants : 9.7% des diplômés

• Secondaire ;
• haute école pédagogique ;
• enseignement spécialisé.

Tous utilisent les technologies et une personne est officiellement responsable informatique dans son école.

Concepteurs de formation (matériel, modules, plateformes) : 29% des diplômés

• Dans une organisation publique ou privée ;
• responsable e-learning (composante R&D et service client) ;
• consultant e-learning ;
• assistants de recherche.

Autres : 16% des diplômés

• Assistant administratif ;
• assistant en ressources humaines ;
• chef marketing ;
• sans profession.

Par ailleurs, 61.3% des diplômés qui ont participé au sondage ont indiqué avoir changé de fonction après avoir obtenu le diplôme, 29% n’ont pas changé de fonction, et 9.7% ont indiqué ne pas savoir.

Concernant les compétences supplémentaires acquises, les participants ont indiqué :

• En gestion de projet (particulièrement projet pédagogique) (n=8)
• Dans les domaines techniques (n=13) dont :
  • programmation (notamment bases de données) (n=4) ;
  • graphisme (n=2) ;
  • logiciels graphisme (n=3) ;
  • nouvelles technologies du Web (n=3) ;
  • modélisation type UML (n=1).
• En ergonomie (n=4) ;
• en pédagogie (n=9) dont :
  • contenus, stratégies TIC (n=4) ;
  • gestion de l’innovation pédagogique (n=1) ;
  • e-learning (n=1) ;
  • serveurs collaboratifs (n=2) ;
  • analyse de situations éducatives (n=1) ;
  • conception et réalisation de sites pédagogiques (n=1).
• Autres (n=7) dont :
  • liens avec des industriels (n=3) ;
  • comment vendre un projet (n=2) ;
  • recherche (n=1) ;
  • projets européens (n=1).